2012-2013年上学期工作总结。
本学期我担任一年b班班主任，承担语文教学工作，本班24人，男生13人，女生11人。作为一年级的班主任，事情极其繁琐，任务十分艰巨，我的压力很大，但是我一直抱着这样的理念：要做好一件事不难，要坚持最好一件事却很难！
在家长的精心配合下，在郎校长、李主任和李媛媛老师的耐心帮助下，在副班主任和生活老师的大力支持下，我顺利地完成了教育和教学工作，十分感谢！
一、班主任工作。
（一）亲近孩子，让眼泪化为笑容
开学的一个月，孩子们无法适应学校的住读生活，每周都有孩子哭作一团，我的心里很难受，每次安慰他们时，孩子们说的最多的一句是：我想回家！看到他们这样伤心，我就在思考：
孩子们觉得这里没有父母，没有温暖，所以这里不是家！而我们要做的就是在安慰孩子的基础上，让孩子感受到家的温暖。课下，我和孩子们玩游戏：
写大字、老鹰捉小鸡、木头人，他们兴奋不已；晚上，我用“一帮一”的方法，让坚强的孩子安慰哭泣的孩子；周日，我给孩子们在班会课上讲故事，就这样，孩子们逐渐感受到了住读生活的快乐。
（二）表扬孩子，让失望变为自信。
一年级的孩子喜爱表扬，抓住这种特点，我们实行各种各样的表扬方式，从“班——组——个人”。开学初，课堂上我们评选优秀小组，以加五星等符号来鼓励孩子学习；但孩子们过一段时间就对这种方式不感兴趣。于是，我为每个学生准备了一个印章本，只要孩子表现好，就加印章，每周十个印章换一张喜报，孩子们特别有学习的积极性，一直坚持到了期末。
另外，我们每周二晚自习还会评选班级明星：学习之星，文明之星，劳动之星，友爱之星，将孩子们的名字贴在教室后的墙壁上。期末，我发现孩子们产生了学习疲惫感，又在小黑板上每天评选“复习好榜样”，还在尚老师和生活老师的帮助下制作了生活喜报。
孩子们在不同的奖励方式中学习、生活，渐渐树立了自信心，学习和复习劲头十足。
（三）教育孩子，改随意为良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用每周班会课学习各种好习惯。
1）培养学生遵守课堂纪律的习惯。本学期，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
2）培养学生文明礼貌的习惯。我经常观察孩子们的一举一动，同学们之间会相互影响，有从众心里，有一个孩子懂得讲文明礼貌，其他孩子也会在见到老师时礼貌地叫声“老师好！”，后来，同学们之间变得团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生逻辑思维能力，想象力。
四）培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，和孩子们一起搞好班级卫生，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
五）培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，在课堂上，18个小干部宣誓任职，佩戴了胸章，并让他们分工负责，明确自己所做的工作，还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
半期以后，我为优秀的班干部制作了标致牌，他们的工作积极性不断提高。
（六）安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等，并在小黑板上写出温馨提示。
2、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
3、不损坏学校的花草树木。
（七）存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
二、教学工作。
一）打好汉语拼音知识的基础。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
二）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会描红，每一课生字书写前，我和张老师都先在本子上范写二至三个，以便孩子们既能在书上描摹，又能在本子上描摹。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生注意做到三个一。
三）培养学生的朗读。
上期一年级班主任工作总结
二 关心爱护每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的...
一年级上期学生评语
陈绵阳 你是一位聪明 机灵的孩子。课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你洪亮的回答 老师很喜欢你那写得端端正正的字。继续努力吧，老师企盼你早日成为班上一颗耀眼的新星。你的朋友 魏仕贵。2009年1月。夏成汉 你是一个聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。...
一年级中队工作总结
11月份中队工作总结。一 1 中队张敏。日子总是在不经意间飞逝，第一学期的少先队工作已经接近尾声了。回想刚开学的情景，还犹在眼前。怀着忐忑又憧憬的心情接过一 1 班的学生名单，44张纯真的小脸仿佛已在眼前。著名的教育改革家魏书生曾这样说过 中队像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着 帮助着，互相...
一年级班队工作总结
作为一年级班主任，要面对一群年龄小 什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在这一学年里，我不管如何辛苦，还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手 一 培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律...
一年级体育工作总结
袁逸承。在这四个月的工作里，主要的工作是教他们学会第三套广播体操 武术操 队形队列 还有训练身体协调能力，但由于年龄比较小，肢体能力比较差，对课堂常规 纪律要求等意识及自我控制能力相对来说都较差。抓好课堂常规是这学期的教学工作的重要环节了。在学校的提倡下，采用了以学队为主的学习模式，不仅提高了学习效...
一年级班队工作总结
时间过得真快，转眼间，一学期马上结束了，看着孩子们一天天变得懂事起来，我真的从心里感到欣慰。本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了底细，本班共有学生21人，他们都勤奋 好学 有礼貌 讲文明，有部分同学还能成为老师的小帮手。由于一年级学生年纪小 刚入学，对学校的环境以及上课等方面。都很陌...
一年级年级组工作总结
一学期的教学工作已经结束，这学期我们一年级组的工作是紧张的 充实的 更是愉快的。本学期在学校各级领导的带领下，我们一年级组全体老师根据学校教育教学的要求，兢兢业业 扎扎实实，团结合作，顺利的展开并较好的完成了各项工作。现在我们再回首，回味着我们这个团队一行人走过的路，过去的依稀可见，而对未来我们充满...
一年级班务工作总结一
光阴似箭，一晃这一学期的工作就已经结束了，本班的工作在学校领导下，在各位科任教师的大力支持，在各位家长的大力配合和理解下，现以圆满结束了。现将有关的工作总结如下 一 本期工作回顾。1 开学初，为了圆满的完成本期的班务工作，认真拟定了班务工作计划。2 为了培养学生的自我管理能力，在班内实行值日班长 值...